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La web 2.0 ha rediseñado el proceso educativo, generando un
sinnúmero de herramientas tecnológicas que son de gran provecho tanto para el
docente como para el estudiante, por ende para los procesos educativos. Es
por eso que hemos planteado el uso de una página web educativa sencilla y
flexible, que conocemos como wiki,
ya que los grupos de estudiantes, sin estar reunidos
físicamente en el mismo lugar, pueden: intercambiar ideas, trabajar en
equipo, diseñar, visualizar de manera instantánea lo que producen, lo que facilita el proceso de aprendizaje
colaborativo. En clases colaborativas,
docentes y estudiantes trabajan juntos y comparten la responsabilidad por los
proyectos que se realizan.
Basados en el modelo instruccional ASSURE, por ser flexible, completo en sus
procedimientos, fácil de diseñar, y útil en cualquier ambiente de aprendizaje.
Contribuye a mejorar la planeación de los cursos, a seleccionar los medios y
recursos, además de que permite que los profesores desarrollen su propio
material. Facilita el logro de los objetivos y por ende el éxito del
aprendizaje del estudiante, porque permite durante el proceso evaluar y
retroalimentar los avances en su aprendizaje.
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domingo, 26 de abril de 2015
PRESENTACIÓN
OBJETIVOS
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COMPETENCIAS
COMPETENCIAS
Conceptuales
Conceptuales
- Conoce el concepto y tipos de wikis.
- Identifica los elementos de una wiki.
- Describe los usos didácticos y pedagógicos de una wiki como aprendizaje colaborativo.
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Procedimentales:
·
Aplica los saberes adquiridos diseñando una wiki.
Actitudinal:
·
Valora la importancia de los
diseños instruccionales en el proceso de aprendizaje.
·
Consulta a su facilitador de
manera directa, respetuosa y amigablemente;
·
Cumple puntualmente con las
asignaciones propuestas;
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Participa
en las actividades programadas; tolera y muestra respeto por las opiniones que
le son adversas en los encuentros asincrónicos o sincrónicos programados.
CONTENIDO
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MÓDULO I: Elaboración de páginas web educativas (WIKI)
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·
Unidades temáticas: Concepto y tipos de wikis.
·
Usos didácticos y pedagógicos de una wiki.
·
Elementos de una wiki.
·
Recursos online para la elaboración de una wiki
¿QUÉ ES UN WIKI?
- ¿Qué es un Wiki?
Un Wiki (del hawaiano wiki
wiki, «rápido») es un sitio web colaborativo que puede ser editado por
varios usuarios.
Los usuarios de una wiki
pueden así crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página web, de
una forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen de una wiki una
herramienta efectiva para la escritura colaborativa.
- Morfología de un wiki
Un wiki consta de una o más
páginas web vinculadas entre sí. Cada página web individual de un wiki se
denomina página wiki, mientras que el conjunto de páginas, normalmente
interconectadas entre sí mediante hipervínculos (enlaces web o links), es
el (sitio) wiki o elwikiwikiweb. Cada texto o página wiki tiene
un título único. Si se escribe el título de una página wiki en algún otro lugar
del wiki, esta palabra se convierte automáticamente en un enlace a la página
wiki a la que hace referencia, de modo que en todo el wiki existe "una
red" de referencias cruzadas que facilita la navegación hipertexto a
través del mismo.
- Tipos de Wiki
o Public (gratis): en este tipo de wikis, todo el mundo puede leer,
editar y subir ficheros. etc. Es decir, no es necesario ni contar con una
cuenta para hacerlo.
o Protected
(gratis): aquí sólo pueden editar y subir
ficheros los usuarios que están registrado. Leer puede todo el mundo,
independiente de que tenga una cuenta o no.
o Private
(primeros 30 días gratis): sólo pueden leer, editar y
subir ficheros aquellos que tengan una cuenta.
WIKIS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
·
Promover la comunicación
entre estudiantes de una misma clase: Mediante un Wiki, grupos de
estudiantes, sin estar reunidos físicamente en el mismo lugar, pueden:
intercambiar ideas, trabajar en equipo, diseñar, visualizar de manera
instantánea lo que producen.
·
Desarrollar habilidades de
colaboración: Cuando
los estudiantes elaboran Wikis, no solo aprenden cómo publicar contenido;
además desarrollan habilidades de colaboración y aprenden cómo y cuándo
utilizarlas. En estas involucran llevar a cabo negociaciones con otros para
llegar a acuerdos y aportar sentido y relevancia, respecto al tema que se esté
tratando, a través de sus colaboraciones.
·
Elaborar textos: Un wiki es un
espacio ideal para centralizar la elaboración de textos durante procesos de
escritura individual o colectiva. El historial de cambios permite fácilmente
regresar a una versión anterior del texto; adicionalmente, cuando el proceso es
colectivo, el Wiki permite insertar comentarios marginales y usar formatos para
debates en torno a un tema o tarea.
·
Recopilar información: Los estudiantes
pueden utilizar un Wiki a manera de repositorio para reunir y ordenar diversos
materiales que encuentren a lo largo de investigaciones conducentes a resolver
problemas de información.
·
Re-elaborar libros de
texto: Los
Wikis posibilitan que, al cursar una asignatura, los estudiantes rescriban
colectivamente su “libro de texto”, dotándolo de sentido personal y colectivo,
situándolo en contexto y apropiándose de las ideas que conforman el núcleo de
los aprendizajes de la asignatura.
·
Enriquecer trabajos en
grupo: Los
estudiantes tienen la posibilidad de enriquecer sus trabajos escolares con
elementos multimedias como: videos, sonidos, imágenes, animaciones.
·
Presentar trabajos: Los Wikis facilitan a
los estudiantes la publicación de trabajos escolares (tareas, informes,
ensayos, presentaciones, etc.) gracias a la facilidad con que se crean y
alimentan.
·
Revisar y corregir
trabajos: Los
estudiantes pueden compartir sus trabajos escolares con el docente para que
este los revise y corrija sin enredarse con implementaciones de orden técnico;
esto les permite concentrarse en los contenidos y materiales publicados.
·
Crear contenidos: Tanto docentes como
estudiantes, sin importar el área académica, pueden crear contenidos sobre
temas educativos y publicarlos en un Wiki sin necesidad de instalar
aplicaciones o tener conocimientos de programación. Además, facilita que
grupos de docentes de una asignatura determinada, pertenecientes a diversas
Instituciones Educativas, elaboren colectivamente recursos de aprendizaje para
sus estudiantes.
·
Crear glosarios: Los estudiantes
pueden utilizar un Wiki para crear colectivamente el glosario de términos y
conceptos clave de una asignatura.
·
Elaborar Boletines
Escolares:
Un Wiki puede convertirse en un medio de comunicación gratuito entre la I E y
la Comunidad Escolar. Por ejemplo, mantener informados a padres de familia y/o
acudientes sobre novedades de la Institución o de diferentes áreas o grados.
Esto se facilita con un Wiki pues fácilmente se puede dar permisos de
publicación a los docentes o al personal administrativo encargado de divulgar
la información. Esto ahorra costos de impresión y distribución.
·
Llevar a cabo Proyectos
Colaborativos:
Los Wikis son una de las herramientas más útiles para conectar grupos de
estudiantes que se encuentran en diferentes partes del mundo, a la hora de
realizar entre ellos Proyectos
Colaborativos.
ELEMENTOS DE UNA WIKI
·
Logo: una imagen representativa
del wiki que aparece en la zona superior izquierda, seleccionable por el
usuario.
Logo: una imagen representativa
del wiki que aparece en la zona superior izquierda, seleccionable por el
usuario.
·
Panel de navegación: que permite la el
recorrido por las diferentes páginas wiki; está compuesto por:
- el índice de páginas, una lista de los nombres de las diferentes páginas wiki; cada nombre es en realidad un enlace web a la correspondiente página. La página principal del wiki, aquélla a la que se accede cuando en el navegador se escribe la dirección web del sitio wiki, se suele denominar Home o Portada.
- el índice de páginas, una lista de los nombres de las diferentes páginas wiki; cada nombre es en realidad un enlace web a la correspondiente página. La página principal del wiki, aquélla a la que se accede cuando en el navegador se escribe la dirección web del sitio wiki, se suele denominar Home o Portada.
- un campo de búsqueda (Search), que
permite localizar contenidos en el wiki a través de una búsqueda mediante
palabras clave.
- Páginas: en la zona central del wiki se
muestra el contenido de la página que se selecciona haciendo clic en el
índice de páginas.
- Edición de la página: el botón (Edit this page)
permite iniciar el procesador de wikitextos para modificar el contenido de
la página actualmente mostrada (podría aparecer también como una pestaña
en la cabecera de página en lugar de un botón).
- Cabecera: donde figuran varias pestañas:
- visualización de la página (page) actualmente seleccionada,
- registro histórico de modificaciones de la página actual (history); permite comparar los cambios producidos entre versiones y recuperar una versión anterior.
- zona de debate (discussion) -similar a un foro-, y
- notificación de novedades (notify me), donde se puede configurar el envío de una notificación por correo electrónico cada vez que un usuario realice una modificación en el wiki.
- creación de una nueva página (New page),
- acceso al histórico de cambios recientes del wiki (Recent Changes), y
- acceso a la configuración del wiki (Manage Wiki), donde se encuentra el listado de páginas para eliminar, renombrar, etc, los usuarios miembros del wiki, los permisos, la posibilidad para adjuntar ficheros, etc.
METODOLOGÍA
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5- Asignaciones/actividades
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Recursos didácticos e informáticos
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5.1 Los
Wiki como herramienta educativa
(
Foro 1)
Grupal
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5.1
Documento en línea
Los
Wiki como herramienta educativa
Autor: Francisco Muñoz de la Peña
Castrillo
http://es.slideshare.net/aula21/los-wikis-como-herramienta-educativa-presentation
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5.2 Crear
cuenta en WIKISPACE
Realizar la configuración inicial de la
WIKI
(
trabajo grupal)
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5.2
Documento en línea
https://www.youtube.com/watch?v=e-VhZRupe5Q
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5.3 Crea una Wiki
(
trabajo grupal)
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5.3
Documento en línea
https://www.youtube.com/watch?v=kkSe7iw0KoM
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EVALUACIÓN
Evaluación de éste módulo
La participación del foro 1 es del 30% y el desarrollo de la tarea
grupal es del 70%.
Evaluación formativa
Entrar a WIKISPACE
Crear cuenta en WIKISPACE
Realizar la configuración inicial de la WIKI
Evaluación Sumativa
Creación de Wiki
Indicaciones:
Crea una Wiki en el sitio recomendado WIKISPACE
Trabajar colaborativamente en la creación de la WIKI
En base al tema Inteligencia artificial cree el wiki.
Debe contener: imágenes sobre el tema, videos, enlaces externos a
páginas relaciones al tema, la tipografía debe ser estándar.
Ser creativo e innovador
SITIOS PARA LA CREACIÓN DE WIKIS
Sitios para la creación de WikisSitios para la creación de Wikis 
Wikispaces:
Google Site
Manual de creación de wikis en Google sitesZohowiki
PbWiki
MediaWiki
Wikispaces:Google SiteManual de creación de wikis en Google sites
ZohowikiPbWikiMediaWikiBIBLIOGRAFÍA/WEBFOGRAFIA
Faryadi, Q. (2007). Instructional Design Models: What a
Revolution! University Malasyia. University: UiTM Malaysia 2007. Eric,
Accession Number: ED495711 Heinich, R., Molenda, M., Russell, J. y Smaldino, S.
(1999). Instructional Media and
Technologies for Learning. http://disenoinstrucional.files.wordpress.com/2007/09/12/modelos-del-diseno-instruccional/
Mergel,
B. (1998). “Diseño Instruccional y Teoría del Aprendizaje”. CANADÁ: Universidad
de Saskatchewan.
http://www.usask.ca/education/coursework/802papers/mergel/espanol.pdf
Tutoriales
Creación de wikis en Wikispaces
https://uvigo20.wikispaces.com/Wikispaces?responseToken=0908cc8bcd930de949c82ee832f8ac629
http://anabelencep.wikispaces.com/file/view/tutorial_wikispaces2.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=ZSHDtxKC088
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