·
Promover la comunicación
entre estudiantes de una misma clase: Mediante un Wiki, grupos de
estudiantes, sin estar reunidos físicamente en el mismo lugar, pueden:
intercambiar ideas, trabajar en equipo, diseñar, visualizar de manera
instantánea lo que producen.
·
Desarrollar habilidades de
colaboración: Cuando
los estudiantes elaboran Wikis, no solo aprenden cómo publicar contenido;
además desarrollan habilidades de colaboración y aprenden cómo y cuándo
utilizarlas. En estas involucran llevar a cabo negociaciones con otros para
llegar a acuerdos y aportar sentido y relevancia, respecto al tema que se esté
tratando, a través de sus colaboraciones.
·
Elaborar textos: Un wiki es un
espacio ideal para centralizar la elaboración de textos durante procesos de
escritura individual o colectiva. El historial de cambios permite fácilmente
regresar a una versión anterior del texto; adicionalmente, cuando el proceso es
colectivo, el Wiki permite insertar comentarios marginales y usar formatos para
debates en torno a un tema o tarea.
·
Recopilar información: Los estudiantes
pueden utilizar un Wiki a manera de repositorio para reunir y ordenar diversos
materiales que encuentren a lo largo de investigaciones conducentes a resolver
problemas de información.
·
Re-elaborar libros de
texto: Los
Wikis posibilitan que, al cursar una asignatura, los estudiantes rescriban
colectivamente su “libro de texto”, dotándolo de sentido personal y colectivo,
situándolo en contexto y apropiándose de las ideas que conforman el núcleo de
los aprendizajes de la asignatura.
·
Enriquecer trabajos en
grupo: Los
estudiantes tienen la posibilidad de enriquecer sus trabajos escolares con
elementos multimedias como: videos, sonidos, imágenes, animaciones.
·
Presentar trabajos: Los Wikis facilitan a
los estudiantes la publicación de trabajos escolares (tareas, informes,
ensayos, presentaciones, etc.) gracias a la facilidad con que se crean y
alimentan.
·
Revisar y corregir
trabajos: Los
estudiantes pueden compartir sus trabajos escolares con el docente para que
este los revise y corrija sin enredarse con implementaciones de orden técnico;
esto les permite concentrarse en los contenidos y materiales publicados.
·
Crear contenidos: Tanto docentes como
estudiantes, sin importar el área académica, pueden crear contenidos sobre
temas educativos y publicarlos en un Wiki sin necesidad de instalar
aplicaciones o tener conocimientos de programación. Además, facilita que
grupos de docentes de una asignatura determinada, pertenecientes a diversas
Instituciones Educativas, elaboren colectivamente recursos de aprendizaje para
sus estudiantes.
·
Crear glosarios: Los estudiantes
pueden utilizar un Wiki para crear colectivamente el glosario de términos y
conceptos clave de una asignatura.
·
Elaborar Boletines
Escolares:
Un Wiki puede convertirse en un medio de comunicación gratuito entre la I E y
la Comunidad Escolar. Por ejemplo, mantener informados a padres de familia y/o
acudientes sobre novedades de la Institución o de diferentes áreas o grados.
Esto se facilita con un Wiki pues fácilmente se puede dar permisos de
publicación a los docentes o al personal administrativo encargado de divulgar
la información. Esto ahorra costos de impresión y distribución.
·
Llevar a cabo Proyectos
Colaborativos:
Los Wikis son una de las herramientas más útiles para conectar grupos de
estudiantes que se encuentran en diferentes partes del mundo, a la hora de
realizar entre ellos Proyectos
Colaborativos.
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